Descripción
Este libro está dirigido a profesionales que llevan adelante la desafiante tarea de enseñar a leer y escribir, y a estudiantes de magisterio que se preparan para asumir este desafío.
Da cuenta de una investigación, pero no se queda solo en la teoría, sino que presenta una propuesta concreta sobre evaluación de prácticas del lenguaje para primer ciclo, acompañada de reflexiones y ejemplos de acciones cotidianas, sencillas de adecuar y replicar con el propio grupo de alumnos. Enriquece así la práctica y la formación docente.
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